Schauen wir und die Begriffe Information, Wissen, Informations- und Wissensmanagement etwas genauer an.

• Wissen ist nichts Materielles, sondern ein Produkt des Denkens, Handelns und Lernens von Personen sowie die Kommunikation zwischen Personen. Es bezeichnet die Gesamtheit der individuellen Kenntnisse, Erfahrungen und Fähigkeiten, die Personen zur Lösung von Problemen einsetzen.
• Information ist die notwendige Voraussetzung zur Generierung von Wissen und stellt einen Fluss von Nachrichten bzw. Daten dar.
• Informationsmanagement umfasst das Leitungshandeln in einer Organisation, in Bezug auf die Bereitstellung und Nutzung der »informationsinhaltlichen« (Datenbanken etc.) und »informationstechnologischen« (Hardware, Software etc.) Infrastruktur und der darauf basierenden Systeme.
• Wissensmanagement beschäftigt sich mit dem Erwerb, der Entwicklung, dem Transfer, der Speicherung sowie der Nutzung von Wissen (Katenkamp, 2001). Es ist die Gesamtheit organisationaler Strategien zur Schaffung einer »intelligenten« Organisation.
  Zusammengefasst bedeutet das:
• Informationen bilden die notwendigen Voraussetzungen,
• Wissen ist „ein Produkt des Denkens, Handelns und Lernens von Personen“,
• Informationsmanagement bezieht sich auf die informationsinhaltlichen und die informationstechnologischen Infrastrukturen und der darauf basierenden Systeme,
• Wissensmanagement „beschäftigt sich mit dem Erwerb, der Entwicklung, dem Transfer, der Speicherung sowie der Nutzung von Wissen“.

Bisher war immer die Sprache von Wissensmanagement. In der Literatur tauchen neben diesem Begriff noch zwei weitere Begriffe auf:

• Bildungsmanagement und
• Lernmanagement.

Die folgenden kurzen Definitionen sollen einer ersten Erläuterung dienen.
Bildungsmanagement umfasst alle Prozesse innerhalb der Bildungsorganisation, die sich mit dem Planen, Steuern und Optimieren von Lehr- und Lernprozessen befassen. Dabei ist je nach Verantwortungsbereich auch zwischen dem strategischen (wettbewerbsbezogen, langfristig orientiert) und dem operativen Bildungsmanagement (praktische Umsetzung der strategischen Ziele) zu unterscheiden (Quelle: Die Bildungsmanager)
Lernmanagement beschreibt den bewussten Prozess des Definierens, Strukturierens, Bewahrens und Teilens von Wissen und Erfahrungen innerhalb einer Organisation. Es zielt darauf ab, die Effizienz der Organisation zu verbessern und das Wissen innerhalb des Unternehmens zu speichern (Leibnitz-Bildung, Persomatch).
Der Begriff „Lernmanagement“ erscheint plausibel und ist damit Teil des Wissensmanagements. Für die eindeutige Verortung von Wissens- und Bildungsmanagement bedarf es der Betrachtung der jeweiligen Aufgaben, um eine Unterscheidung festlegen zu können.

Quellen:
wissensmanagement.gv.at
https://www.wissensmanagement.gv.at/Leitfaden
Die Bildungsmanager
https://www.diebildungsmanager.com/blog/bildungsmanagement/
Leibnitz-Bildung
Bildung in der digitalen Welt: Potenziale und Herausforderungen. https://www.leibniz-bildung.de/wp-content/uploads/2020/10/LERN-Positionspapier_Digitale-Bildung.pdf
Persomatch
https://persomatch.de/hr-lexikon/bildungsmanagement/