LernSax

Ein neues Tool – eine Tafelsoftware – ist nun Teil der Funktionen von LernSax. Der Vorteil ist nun, dass die Nutzung über den Browser innerhalb der LernSax erfolgen kann. Es wird lediglich die Hardware der Medienboards genutzt (Stifte oder Berührung)

Die Nutzung kann über zwei Möglichkeiten erfolgen:
1. Erstellung während des Unterrichts und
2. Erarbeitung des Tafelbildes im Vorfeld.

Ein Video zeigt eine kurze Einführung in die Nutzung. YouTube – GeoGebra Notes – Tafelsoftware in der LernSax

In den Dateien – Datei erstellen – findet man nun einen vierten Dateityp (*.ggs). Darüber werden die Tafelbilder erstellt. Für die Nutzung in der Klasse wird die erstellte oder hochgeladenen Datei über den Stift (Bearbeiten) genutzt.

Wer bereits einen GeoGebra Zugang hat kann die Tafelbilder über den „Notizen“ erstellen und dann speichern.

Bei der Erstellung von eLearning-Modulen steht man oft vor der Frage: Womit erstelle ich sie?
Die Antwort ist, dass man die Bordmittel des jeweiligen Lernmanagementsystems (LMS) nutzt oder man nimmt eine Autorensoftware (wird in einem eigenen Beitrag behandelt), um Module zu importieren.
Bei Moodle gibt es die Aktivität „Lektion“, die jedoch kein eLearning-Modul, im Sinne der Definition darstellt. Bei ILIAS sind es die Objekte „Lernmodul ILIAS“, Lernmodul HTML“ oder Lernmodul SCORM“. Bei OPAL ist es der Kursbaustein „CP-Lerninhalt“. In der LernSax stehen die „Lernmodule“ (ehemals Courselets) zur Verfügung.


Bei unbekannten Begriffen bitte als Gast anmelden und das Glossar benutzen.

Hier werden nicht nur Lehrvideos bereitgestellt, sondern auch spezielle Fragen zum Thema Nutzung Lernmanagementsysteme (Moodle, ILIAS, LernSax oder WebWeaver School) beantwortet. Der Link auf die Internetseite führt u.a. zu fächerbezogene Übungen & Apps, Fortbildungsterminen, dem Blog zum Thema Mediendidaktik und dem Formular für Fragen. Und hier geht es zum Kanal LernGalaxis

Fragen und Kommentare sind immer gern gesehen!
Ich freue und bedanke mich bei jedem Besucher und Abonnementen.

In diesem Jahr hatten wir bereits 2375 Aufrufe, super und weiter so.

Die online Fortbildungsreihe: „Mediendidaktik und E-Learning mit LernSax“ geht in die zweite Runde und ich hoffe, wieder viele interessante Fragen zu beantworten. Neu ist die Planung der online Fortbildung an zwei Tagen in der Woche, damit bleibt Zeit für die anderen wichtigen Aufgaben der Teilnehmer/-innen (siehe Fortbildungstermine).

09.03.2021 Grundlagen und Kommunikation (Anmeldung)
10.03.2021 Dateiablage und Aufgaben (Anmeldung)
23.03.2021 Lernmodule erstellen und einsetzen (Anmeldung)
24.03.2021 Videogestützter Unterricht mit der LernSax-(Video)-Konferenz (Anmeldung)
20.04.2021 Grundlagen und Kommunikation (Anmeldung)
21.04.2021 Dateiablage und Aufgaben (Anmeldung)
27.04.2021 Lernmodule erstellen und einsetzen (Anmeldung)
28.04.2021 Videogestützter Unterricht mit der LernSax-(Video)-Konferenz (Anmeldung)
04.05.2021 Grundlagen und Kommunikation (Anmeldung)
05.05.2021 Dateiablage und Aufgaben (Anmeldung)

Werden Aufgaben digital gestellt, bleibt immer die Frage: was macht der Schüler mit dem Dokument und wie gelangt es wieder zu mir zurück.

Ausdrucken, ausfüllen und an den Lehrer zurückgeben, ist sicherlich eine Variante. Haben alle Familien einen Drucker zu Hause? Nein, also möglich, jedoch nicht für alle Schüler umsetzbar.

Dokument herunterladen, auf dem Rechner ausfüllen und wieder in die Dateiablage der Klasse speichern. Das geht! Haben alle Familien ein Textbearbeitungsprogramm auf dem Rechner?
– Ja, denn es gibt neben Microsoft Word und OpenOffice auch noch WordPad und den Editor.
– Ja, denn die Schulcloud LernSax hat OnlyOffice in ihrem Werkzeugkasten.
– – Alternativ kann das Dokument als PDF-Datei bereitgestellt werden und mit dem Adobe Acrobat Reader und seinem Textwerkzeug beschriftet werden.
– – Alternativ kann ein beschreibbares PDF-Dokument erstellt werden und in die Dateien der Klasse gespeichert werden.
– – Alternative kann auch eine andere Art der Aufgabenstellung sein, z. B. Lernmodule oder ein SCORM-Modul.
Die Rückgabe der gefüllten Dokumente erfolgt über die Speicherung in dem vorgegeben Abgabeordner.

Die Anleitung zum Erstellen einer beschreibbaren PDF-Datei ist hier beschrieben oder über die LernGalaxis Fragen und Antworten.

Dokumente als Aufgabestellungen für Schüler bereitzustellen, bedarf mehrerer Überlegungen: haben die Familien einen Drucker zu Hause und/oder welchen Dateityp verwendet man bei einer digitalen Aufgabe.

Die Generalprobe ist absolviert. Vier Tage mit ca. 60 Lehrer/-innen aus allen Teilen von Sachsen sind vorüber. Nun geht es in die Premierenwoche vom 08.02. bis zum 11.02.2021. Der Zeitplan hat an drei Tagen phantastisch funktioniert und am vierten Tag wird es Veränderungen geben. Die Aufteilung der fünf Module auf vier Tage war eine Herausforderung: Tag 1 Grundlagen und Kommunikation, Tag 2 Dateien und Aufgaben, Tag 3 Lernmodule und Tag 4 der videogestützte Unterricht. Da es sich jedoch um eine in sich stimmige Fortbildung handelt und einige Themen wiederholt wurden, ist es umsetzbar. Die Entscheidung die Videosequenzen einzubauen war eine sehr Gute. Damit konnten sich die Teilnehmer/-innen auf das Wesentliche konzentrieren und haben die Möglichkeit einzelne Schwerpunkte per Video zu schauen (3 bis 5 Minuten). Ich freue mich auf die nächste Gruppe!

Generalprobe der Online Fortbildungsreihe: Mediendidaktik und E-Learning gelungen!
Grundlagen und Kommunikation LernSax
Dateiablage und Aufgaben in der LernSax
Lernmodule in LernSax
Videounterstützter Unterricht mit edudip in LernSax

Ein Webinar für LernSax-Administratoren, die neu in ihrer Funktion sind.
Es werden grundlegende Kenntnisse für das Verständnis der Administration vermittelt. Neben theoretischen Grundlagen, können auch selbst praktische Einstellungen in einer Testumgebung durchgeführt werden
Sie erhalten zum Webinar eine gesonderte Einladung. (Adobe Connect)

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