Geplant war eine stufige Einführung der Schule in die LernSax. Es musste alles schnell gehen und die Einweisungen blieben auf der Strecke. Das Forum wurde genutzt, um die vielen Fragen zu beantworten und die Mitglieder auf dem Laufenden zu halten.
Vom September 2019 bis Januar 2020 wurden in sieben Veranstaltungen die folgenden Themen behandelt. Ein anfänglicher Versuch hat sich zu einer festen Institution gewandelt. Allein der Fakt, dass es einen Ansprechpartner gab, der regelmäßig anwesend war bestärkt mich hier weiter zu machen.
Mit der Struktur von LernSax ist es möglich Klassen, Gruppen oder einzelnen Schüler/-innen Aufgaben zu zu weisen.
Die Aufgaben-Matrix (wird in der Fortbildung ausgegeben) zeigt alle Möglichkeiten, wie Aufgaben an Schüler/-innen weitergegeben werden können.
„Ein Formular (komplexe Umfrage) ist in LernSax zur Bearbeitung freigegeben, nur sieht es keiner.“ Solche oder ähnliche Fehler werden nach der Fortbildung verständlich und die Ursachen bekannt sein. Begonnen wird mit der Freigabe eines Formulars. Dazu steht eine bereits erstellte komplexe Umfrage zur Verfügung. Mit diesem Formular werden ebenfalls die Einstellungsmöglichkeiten in einem Formular, wie „Einsendung möglich für“ oder „Ergebnis sichtbar“, erläutert. Im folgenden Teil der Fortbildung werden die Bestandteile eines Formulares und wie ein Formular gebaut wird gezeigt. Den…
Ich danke immer wieder den Personen, die sich so für die #LernSax engagieren. Denn sie haben verstanden, dass sich #Medienbildung und #Digitalisierung mit den vorhanden Mitteln realisieren lassen.
Nicht immer finde ich an Orten der Fortbildung die Technik vor, die ich benötige oder es gibt kein WLAN.Kurzum wurden ein paar wichtige Sachen zusammengestellt.Inventarliste: Apple TV – für die Verbindung iPad und Beamer oder Interaktive Tafel WLAN Router – für ein kleines Netzwerk im Raum 2 Laptops 2 iPads 2 Smartphones ApowareMirror – Desktopspiegelung vom iPad oder vom Smartphone auf ein Laptop, der kann an einen Beamer angeschlossen werden.Mirroring360 – Desktopspiegelung vom Android auf Apple TVAirParrot 2 – Desktopspiegelung…
#MBK – eine kleine Rechenaufgabe – Finanzbedarf #Fördersumme #digitale Medien #Tablet Klassen
Welchen Nutzen bringt welche Neuanschaffung für den Unterricht?
Fortbildung zur #LernSax und #MBK #Kernkompetenzen aus #Kompetenzrahmen der SMK-Konzeption sind umsetzbar
Endlich starten wir mit der Fortbildung „LernSax“ zur Unterstützung der Lehrer/-innen und damit zur Digitalisierung an Schulen. SchiLF – Die Termine stehen fest (03.09., 10.09 und 08.10.2019). Auf der Seite der Stadtmedienstelle Dresden (http://bit.ly/2ZXnB8h) können die genauen Zeiten eingesehen werden. Bitte rechtzeitig anmelden und Plätze sichern! Wir beginnen mit Formularen/Umfragen (03.09.) und gehen über die Dateiablagen/Speicherorte/WebWeaver Desktop (10.09.) zu den Lernplänen (08.10.) über. Wir Mitarbeiter/-innen der SMS freuen uns über eine rege Teilnahme. Wünsche geben Sie bitte bereits im Vorfeld…
Eine sehr gute Zusammenfassung der Aufgaben wurde von der Westermann Gruppe veröffentlicht. Die Aufgaben der Medienentwicklungsplanung umfassen: Einrichtung einer Steuergruppe oder „Gruppe Digitalisierung“ (Empfehlenswert ist ein Team aus Schulleitung, LehrerInnen, Elternschaft, SchülerInnen und weiteren Fachkräften der Schule.) den Ist-Stand erheben = Technik Bestandsaufnahme, Kompetenzniveau LuL & SuS erfassen, prüfen der Förderung der Medienkompetenz je Klassenstufe ein Medienbildungskonzept erarbeiten, = schulischer Medienentwicklungsplan, Klasse 5 mit Einführungskurs beginnen, Medienbildung als eigenes Fach oder Medienbildung im Fachunterricht, Lernplattform als Teil des Medienkonzeptes (z….