Was ist in der ersten Phase des MBK zu tun?
Zu Beginn #Medienbildungskonzept Ziele verstehen, Arbeitsgruppe organisieren, Visionen entwickeln & langfristig denken
Fortbildung LernSax & MBK
Fortbildung zur #LernSax und #MBK #Kernkompetenzen aus #Kompetenzrahmen der SMK-Konzeption sind umsetzbar
SchiLF – LernSax die Erste
Endlich starten wir mit der Fortbildung „LernSax“ zur Unterstützung der Lehrer/-innen und damit zur Digitalisierung an Schulen. SchiLF – Die Termine stehen fest (03.09., 10.09 und 08.10.2019). Auf der Seite der Stadtmedienstelle Dresden (http://bit.ly/2ZXnB8h) können die genauen Zeiten eingesehen werden. Bitte rechtzeitig anmelden und Plätze sichern! Wir beginnen mit Formularen/Umfragen (03.09.) und gehen über die Dateiablagen/Speicherorte/WebWeaver Desktop (10.09.) zu den Lernplänen (08.10.) über. Wir Mitarbeiter/-innen der SMS freuen uns über eine rege Teilnahme. Wünsche geben Sie bitte bereits im Vorfeld…
Prozess/Phasen der Medienbildungskonzeptentwicklung
Im letzten Beitrag wurden die Aufgaben bei der Planung beschrieben. Der Prozess oder die Phasen der Konzeptentwicklung werden im Grunde nichts Anderes darstellen. Nach medienbildungskonzept (http://bit.ly/2YIggJh) kann der Prozess wie folgt aussehen: Visionen entwickeln – Träumen ist erlaubt, was machen wir wenn …? oder ihr habt 30 Tablets für den Unterricht, was machen wir (im schulischen Kontext) damit? Bestandsaufnahme und Dokumentation Infrastruktur als Kernproblem angehen Dem System Orientierung bieten Kommunikation und Zusammenarbeit an der Schule organisieren Arbeit in den Fachschaften…
Medienbildungskonzept – Aufgaben der Medienentwicklungsplanung
Eine sehr gute Zusammenfassung der Aufgaben wurde von der Westermann Gruppe veröffentlicht. Die Aufgaben der Medienentwicklungsplanung umfassen: Einrichtung einer Steuergruppe oder „Gruppe Digitalisierung“ (Empfehlenswert ist ein Team aus Schulleitung, LehrerInnen, Elternschaft, SchülerInnen und weiteren Fachkräften der Schule.) den Ist-Stand erheben = Technik Bestandsaufnahme, Kompetenzniveau LuL & SuS erfassen, prüfen der Förderung der Medienkompetenz je Klassenstufe ein Medienbildungskonzept erarbeiten, = schulischer Medienentwicklungsplan, Klasse 5 mit Einführungskurs beginnen, Medienbildung als eigenes Fach oder Medienbildung im Fachunterricht, Lernplattform als Teil des Medienkonzeptes (z….
Digitalpakt und Medienbildungskonzept – Fragen und Antworten
– Was ist dabei zu beachten? Wer schreibt das Medienkonzept? Was soll drinstehen? Wann sollen wir das auch noch machen? Fachliche Unterstützung? Zeitliche Ressourcen? Austausch unter den Schulen? (http://bit.ly/2JDnK9U) Ich finde es sehr gut, dass die Anzahl der Seiten mit Hinweisen, Hilfestellungen sowie Beispielen aktuell zahlenmäßig überwiegen und nicht die Seiten von externen Anbietern die das Konzept erstellen wollen.
Wie passen Digitalpakt und Lehrerfortbildung zusammen?
Der Digitalpakt ist ein sehr guter Schritt und parallel muss der Fortbildung der Lehrkräfte (u. a. Erhöhung der Mittel für SchiLF, Zeitumfang für PITKo überdenken) mehr Beachtung geschenkt werden. Zahlen und Informationen:Die Veröffentlichung „Medienbildung und Digitalisierung in der Schule“ (Oktober 2017) enthält im Abschnitte 5.1 Aus-, Fort- und Weiterbildung folgende Aussage: „Mit zunehmender Digitalisierung entwickelt sich auch die Rolle der Lehrkräfte weiter. Die lernbegleitenden Funktionen der Lehrkräfte gewinnen an Gewicht. …“ (Kultusministerkonferenz 2016: Bildung in der digitalen Welt., S. 13.) Nun…
Eröffnung
Herzlich Willkommen auf der neuen Internetpräsenz LernGalaxis. Vielen Dank an meine liebe Vio für die Themen-Icons. Sie sind wirklich toll geworden. Der „Pädagoge aus Leidenschaft mit starken Nerven“ wird euch im Sinne von „docendo discimus – durch Lehren lernen wir“ zu den Themen „Bildung & Medien – eEducation // Nachhilfe“ seine Meinung mitteilen. Natürlich werden in den nächsten Tagen die ersten Beiträge eingestellt und über Twitter/Facebook verteilt. Niemand ist perfekt, deshalb schaut euch um und wenn ihr Fehler oder Kritikpunkte…